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常熟国际学校实验五(1)班

CIS Class One Grade Five(彩虹桥中队)

 
 
 

日志

 
 

语文 期末复习知识要点 3  

2014-06-15 14:01:35|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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16、跟踪台风的卫星

1、    台风暴跳如雷,像头疯狂的巨兽,呼呼地向着城市扑去。可是他很快发现,堤坝筑高了,树木撑牢了,人们谈笑风生,一点也不惊慌。

1、  画线部分运用了比喻、拟人的修辞方法。在这句话中,把(台风)比作(巨兽

2、  造句    谈笑风生:星期天,公园里人们谈笑风生。

3、暴跳如雷:跳着脚喊叫,像打雷一样。形容大怒的样子

嘲笑:用言辞嘲笑对方     谈笑风生:形容谈话淡得高兴。

17、“你必须把这条鱼放掉”

第二段动作词语有:套上、甩起、抛向、划破、沉入、泛起

18、狼和鹿

讨论一下,句中加引号的词语各是什么意思,为什么这样说?

1、  人们做梦也不会想到,他们捕杀的狼,居然是森林和鹿群的“功臣”。

答:“功臣”是指,狼。说它是“功臣”的原因是:因为狼吃掉一些鹿,使鹿群不会发展得太快,森林就不会被鹿群糟蹋得这么惨;同时狼吃掉的多半是病鹿,反倒解除了传染病对鹿群的威胁。

2、而人们特意要保护的鹿,一旦在森林中过多地繁殖,倒成了破坏森林、毁灭自己的“祸首”。

答:“祸首”是指,鹿。说它是“祸首”的原因是:因为人们杀狼保护鹿,鹿过多的繁殖会破坏森林造成灾难

3、近义词: 居然(竟然)  特意(专门)  提防(注意)

反义词:绿色(枯黄)消退(蔓延) 停泊(bó 血泊(pō)

19、放飞蜻蜓

近义词:口吻(口气)  掌握(控制)  保持(维持)

蜻蜓尾巴的特点:一节节的、又细又长

蜻蜓尾巴的作用:保持平衡、调整方向

蜻蜓眼睛的特点:很大,结构很复杂,是由成千上万的小眼睛构成的。   

蜻蜓眼睛的作用:可以看清四面八方的虫子

练习六

“孩子,你必须把这条鱼放掉!”爸爸用(低沉)的语气告诉汤姆一个道理:不管有没有人看见,我们都应该遵守规定。而陶行知用商量的口吻说“把它放了,好不好?”因为他告诉孩子们,蜻蜓是我们的好朋友,他们语气不同,但目的一样的,那就是为了保护我们生存的环境,正如一句话所说:保护环境,人人有责。

20、恐龙

1、庞然大物:外表很庞大的东西。望而生畏:看见了就害怕。

、介绍雷龙运用的的说明方法有(打比方,作比较)

、介绍梁龙运用的的说明方法有(列数据,打比方)

、剑龙、三角龙运用的的说明方法有(列数据  

3、填表

名称

外形特点

雷龙

庞然大物走路像打雷

梁龙

身体很长像吊桥

剑龙

全身带刺

三角龙

脸上长三只大角,长相凶恶

21、槐花五月

1、照样子写词语

香喷喷(味道):甜丝丝、甜津津、酸溜溜

白生生(颜色):红艳艳、黑乎乎、白花花

喜盈盈(心情):喜洋洋、气冲冲、乐呵呵

2、阅读短文课文第一节(省略)

①、作者分别把槐花比作(圆球)(小辫儿)。

②、找出文中描写香的词:清香、醇香、浓香。再试着照样子写几个:淡香、芳香

3、“有口福”是什么意思?答:是指能吃到好东西的运气

22、海底世界

1、课文第二节中共描写了6种动物,其中用了(列数字、作比较)说明方法描写梭子鱼的特点,它的特点是:游得快。深水鱼用了(打比方)说明方法。

2、海底植物的差异也是很大的,这里的“差异”是指(色彩和形态)两个方面的差异。

3 宁静(吵闹)  危险(安全)  后退(前进)

远程(长途) 忽然(突然)  一般(普通)

窃窃私语:指说话声音很小。 造句:小鱼在水中窃窃私语。

23、日月潭的传说

一筹莫展:一点办法也没有  降服(制服)

24、寓言两则

1、《揠苗助长》中农夫为了禾苗长得快些,就把禾苗一颗一颗往上拔,结果禾苗都枯死了。这个寓言告诉人们,不顾事物的发展客观规律,急于求成,反而会把事情弄糟。

2、《鹬蚌相争》中鹬和蚌相互争斗,最好让渔翁一起捉住了,这叫鹬蚌相争、渔翁得利。这个寓言告诉我们,双方争利,互不相让,结果可能是两败俱伤,反而让别人从中获利。

3、巴望(希望、盼望)  纳闷(奇怪)  焦急(着急)

25、争论的故事

1、争论的故事告诉我们一个道理:关键是要先做起来。

2、赞许(赞同 争论(争辩 建议(提议

3、不以为(对,不认为是对的)争论不(停,争个不停)

4、两全其美:做一件事情顾及两个方面,使两个方面都好

5、哥哥“理”是:大燕应该煮着吃,烤了吃烟熏火燎没有好味道。

弟弟的“理”是:大燕应该烤了吃,烤了吃皮香肉嫩多好吃。

26、剪树的学问

1、我心里变化:满怀好奇,一脸疑惑,将信将疑,又惊又喜

2、课文最后一节中的比喻句是:桃子成熟了,一个个光鲜红润,仿佛胖娃娃的脸蛋。  这句话中把 桃子比作(脸蛋

3、文章告诉我们道理是:生活处处有学问,我们要做有心人

4、好好的(hǎo hāo de

5、远近闻名 近义词(家喻户晓) 着急(焦急)盼望(希望)

6、我着急的问:“王大伯,你怎么()?干吗要把这些好好的枝条剪掉()?

王大伯充满信心的说:“来年就它们结桃子(  

我一脸疑惑:剪去这些枝条,来年真的能长出更多大的桃子()?

原来,王大伯的话还真有道理( 

王大伯种桃能手的称号真是名不虚传(呀) 

7、组词

仿(仿佛) 佛(仿佛) 树(树枝) 挥(挥动)

访(访问) 拂(拂动) 技(技术) 光(光辉)

练习八

1、现在有许多的小朋友总以为自己小,知识可以再等长大再学,请你用《明日歌》中几句来劝他:明日复明日,明日何其多!我生待明日,万事成蹉跎。

 


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